כיצד לרשום הערות בשיטת קורנל

תוֹכֶן

• בשלבים
• חלק 1 הכנת העיתון לרישום הערות
• חלק ב 'רשמו
• חלק 3 סקירה ופיתוח של הערות
• חלק 4 השימוש בתווים ללימוד

שיטת רישום הערות הקורנל פותחה על ידי ד"ר וולטר פאוק מאוניברסיטת קורנל. מערכת זו נמצאת כיום בשימוש נרחב לרישום הערות במהלך ועידה, במפגש קריאה וכדי לשנות ולשנן את המידע שצוין. השימוש בשיטת קורנל יכול לעזור לכם לארגן את ההערות שלכם, להיות מעורבים באופן פעיל ביצירת ידע, לשפר את סגנון הלימודים שלכם ולהצליח מבחינה אקדמית.

בשלבים

חלק 1 הכנת העיתון לרישום הערות

1. 
   

   
   השתמש בנייר רק לרישום הערות שלך. אם אתה משתמש במחברת או בסדינים רופפים בקלסר, תצטרך גם גיליונות נוספים כדי לרשום הערות. יש לחלק כל גיליון למספר חלקים. לכל אחד מהם תפקיד מסוים.

2. 
   

   
   צייר קו אופקי בתחתית הנייר. עקוב אחריו כ- 5 ס"מ מקצה העלה (שהוא כרבע ממנו). בהמשך, חלק זה ישמש לסיכום ההערות שלך.

3. 
   

   
   צייר קו אנכי משמאל לעיתון שלך. יש לצייר זאת כ- 7 ס"מ מקצה השמאלי של העלה. חלק זה ישמש לסקירת ההערות שלך.

4. 
   

   
   
   
   נהל את החלל. החלק הגדול יותר מימין לגליון ישמש לרישום הערות להרצאה או למפגש הקריאה. בהתחשב בגודל הגדול של חלק זה, יהיה לכם מספיק מקום לציין את הנקודות החשובות.

5. 
   

   
   חפש דגמים. כדי ללכת מהר יותר, אתה יכול לחפש באינטרנט אחר דגמים. אם אתה יודע שתצטרך לרשום הערות רבות או לרצות לחסוך זמן, יש באינטרנט תבניות ריקות לרישום הערות בשיטת קורנל. הדפס גיליונות אב ריקים והשתמש בהם לפי ההוראות במאמר זה.

חלק ב 'רשמו

1. 
   

   
   לעולם אל תשכח את זה. בחלקו העליון של הגליון, כתוב את הנושא, התאריך, ואת נושא ההרצאה או מושב הקריאה. חשוב לרשום מידע זה באופן שיטתי שכן הוא יעזור לכם לארגן את ההערות שלכם ולהקל עליהם את הבדיקה.

2. 
   

   
   
   
   רשמו הערות. במהלך ההרצאה או סשן הקריאה, רשמו את ההערות שלכם בחלק הגדול יותר מימין לגליון.
   • רשמו את כל מה שהמורה כותב על הלוח או רשמו הערות על הצגת השקופיות שהוא או היא יוצרים לכם לראות.

3. 
   

   
   השתמש בהערות שלך כדי להאזין או לקרוא באופן פעיל. בכל פעם שאתה שומע או קורא נקודה חשובה, הערה אותה.
   • היו קשובים לביטויים המצביעים על כך שהנקודה חשובה. לדוגמה, המורה שלך יכול לומר "ההשלכות החשובות ביותר של X הן שלוש. הם ... "או" ישנן שתי סיבות בסיסיות ל- X ... "אם זה המקרה, מידע זה ללא ספק חשוב ואתה תרצה לשים לב אליו.
   • אם אתה מציין הערות בהרצאה, שימי לב לנקודות המודגשות או החוזרות על עצמן. הם ללא ספק חשובים.
   • טיפים קטנים אלה עובדים גם במקרה של קריאה. אתה יכול להיתקל באותו סוג של אישורים. ספרי לימוד מציגים את מונחי המפתח לעתים קרובות מודגשים או מדגימים מידע אלקטרוני חשוב בתרשים או בתרשים.

4. 
   

   
   שמור על זה בפשטות ההערות שלך מציירות תמונה של ההרצאה או מפגש הקריאה. התרכזו בנקודות העיקריות ובמילות המפתח בכדי להיות מסוגלים לעקוב אחר ההרצאה או הקריאה. בהמשך יהיה לך זמן לחזור על השטרות שלך ולמלא את החסר.
   • השתמש בכדורים וקיצורי דרך (כגון "&" במקום "ו-") במקום לתאר משפטים שלמים. כתוב בצורה מקוצרת והשתמש בסמלים הרשימים האישיים שלך.
   • לדוגמא, במקום לתאר את המשפט שאחריו במלואו: "בשנת 1703 הקים פטר הגדול את סנט פטרסבורג והורה על הקמת הבניין הראשון שלו, מבצר פיטר ופול. אתה יכול פשוט לציין: "1703 - פיטר מייסד את סנט פיט ובונה את מבצר פיטר ופול". גרסה קצרה יותר זו תאפשר לכם להמשיך לעקוב אחר הוועידה תוך שימת לב למידע חיוני.

5. 
   

   
   רשמו את הרעיונות הכלליים. אל תדאג מהדוגמאות המשמשות למטרות המחשה. פרפרזה על רעיונות לא רק תחסוך לכם זמן ומרחב, אלא גם תדרוש מכם ליצור קשרים בין הרעיונות המוצגים לאופן בו תרשמו אותם. זה יעזור לך לזכור את המידע.
   • לדוגמה, אם המורה שלך (או הספר) מסביר בכנס: "כדי לבנות את סנט פטרסבורג, פיטר העסיק מהנדסים, אדריכלים, בוני סירות ועובדים רבים אחרים מאירופה. הגירתם של אינטלקטואלים ועובדים מיומנים אלה הביאה אווירה קוסמופוליטית לעיר סנט פטרסבורג, ובכך מילאה בחלקה את מטרתו של פיטר להפוך את העיר הרוסית הזו חלון במערב ". אל תנסו להעתיק הכל מילה למילה!

6. 
   

   
   היו מאורגנים. כשאתה מתחיל נושא חדש, השאר מקום, צייר קו או התחל דף חדש. זה יעזור לכם לארגן את המידע מבחינה נפשית. זה גם יאפשר לך להתמקד בלימוד חלקים שונים כשאתה זקוק להם.

7. 
   

   
   רשמו את השאלות שעולות במוחכם. עשה זאת תוך כדי התקדמות ההרצאה או הקריאה. אם אתה לא מבין משהו או שאתה רוצה לקבל מידע נוסף על נושא מסוים, כתוב אותו.שאלות אלה יעזרו לכם להבהיר את מה שלומדים ויעזרו לכם ללמוד בהמשך.
   • לדוגמה, אם אתה רושם הערות על ההיסטוריה של סנט פטרסבורג, כמו בדוגמאות שלמעלה, אתה יכול לציין שאלה זו: "מדוע פיטר הגדול לא יכול היה להעסיק מהנדסים רוסים? "

8. 
   

   
   סקור את ההערות שלך בהקדם האפשרי. אם אתה מבין שחלק מההערות שקשה לקרוא או שלא נראה לך הגיוני, תקן אותן במהירות האפשרית בזמן שהמידע טרי במוחך.

חלק 3 סקירה ופיתוח של הערות

1. 
   

   
   סיכמו את נקודות המפתח. בהקדם האפשרי לאחר סיום ההרצאה או מפגש הקריאה, הוציאו את עיקרי הדברים או העובדות המהותיות שציינתם בחלק הנכון. כתוב גרסאות מרוכזות מאוד של ההערות שלך בעמודה השמאלית. רשמו את מילות המפתח או המשפטים הקצרים המעבירים את המידע או המושגים החשובים ביותר. סקירת ההערות שלך תוך 24 שעות מרגע ההרצאה או מפגש הקריאה או זמן קצר לאחר מכן עוזרת ללכוד טוב יותר את המידע ששמעת.
   • כדי לזהות את הרעיונות העיקריים בחלק הימני, אתה יכול להדגיש או להדגיש אותם. אם אתה מישהו שהוא מאוד ויזואלי, אתה יכול גם לתת להם קוד צבע.
   • התעלם ממידע לא חשוב. היופי של שיטה זו נעוצה בעובדה שהיא מלמדת אותך לזהות מידע חיוני ולהיפטר ממה שאינו חשוב. הכשר את עצמך להכיר במידע שיהיה הכי פחות שימושי.

2. 
   

   
   כתוב את השאלות האפשריות בחלק השמאלי. בעזרת ההערות שלך מהקטע הימני, חשוב על השאלות שעלולות להישאל במהלך בחינה וכתוב אותן בחלק השמאלי. בהמשך תוכלו להשתמש בהם כדי ללמוד.
   • לדוגמה, אם בחלק הימני שכתבת: "1703 - פיטר מייסד את סנט פיט ובנה את המבצר פיטר ופול", אתה יכול לשאול את השאלה בחלק השמאלי: "מדוע פטר והמבצר האם פול היה הבניין הראשון שנבנה בסנט פיט? "
   • אתה יכול גם לכתוב שאלות מורכבות יותר שהתשובה שלהן לא מופיעה בהערות שלך כמו: "מדוע הוא ...? או "מה היה קורה אם ...? או "מה היו ההשלכות של ...? (קרי: "כיצד עובדת שמות של בירת סנט פטרסבורג במקום מוסקבה משפיעה על האימפריה הרוסית?") שאלה מסוג זה יכולה לעזור לך להעמיק את הידע שלך בנושא.

3. 
   

   
   סיכמו את הרעיונות העיקריים בחלק התחתון של הדף. סעיף זה נועד לעזור לך להבהיר כל מידע שציינת. על ידי כתיבת יסודות הנושא במילים שלך, אתה יכול לבדוק בקלות אם אתה מבין הכל. אם אתה מצליח לסכם את דף ההערות שלך, זה אומר שאתה קרוב מאוד להבנת הנושא. אתה יכול לשאול את עצמך "איך אוכל להסביר מידע זה לאדם אחר? "
   • לעתים קרובות מורה מתחיל את הקורס בבדיקת מה שיפתח בהמשך. לדוגמה, הוא יגיד, "היום אנחנו הולכים לדבר על A, B ו- C". באופן דומה, לעתים קרובות ספרי לימוד כוללים קטע מבוא המסכם את עיקרי השיעור. אתה יכול להשתמש במצגות אלה כמדריך לרישום הערותיך. ראה אותם כגרסה לסיכום שתכתוב בחלק התחתון של גיליון הניקוד שלך. כלול פרטים נוספים שלדעתך חשובים או נקודות שתצטרך לשים לב אליהן במיוחד כאשר אתה לומד.
   • בדרך כלל מספיקים כמה משפטים בחלק התחתון כדי לסכם את ההערות שלך. היכן שמתאים, תוכלו לכלול בחלק זה גם נוסחאות קורס חשובות, משוואות, דיאגרמות וכן הלאה.
   • אם אתה מתקשה בסיכום פיסת מידע אחת או יותר שציינת, עיין בהערות שלך כדי לזהות נקודות שאתה צריך לחפור עמוק יותר, או בקש מהמורה שלך למסור לך מידע נוסף.

חלק 4 השימוש בתווים ללימוד

1. 
   

   
   קרא את ההערות שלך. התמקדו בעמודה השמאלית וסיכום בתחתית הגליון. שני החלקים הללו מכילים את הנקודות העיקריות הדרושות לכם לבחינה או לביצוע המשימה.
   • אם תרצה, בזמן שאתה בודק, אתה יכול להדגיש או להדגיש את הנקודות החשובות ביותר.

2. 
   

   
   השתמש בהערות שלך כדי להעריך את הידע שלך. הסתר את החלק הימני (העמודה לרישום הערות) עם היד או דף נייר אחר. בחן את עצמך על ידי מענה לשאלות האפשריות שכתבת בחלק השמאלי. ואז בדוק את דיוק התשובות שלך בסעיף הנכון.
   • אתה יכול גם לבקש מחבר לשאול אותך לגבי ההערות שלך באמצעות העמודה השמאלית ואז לעשות את אותו הדבר בשבילו.

3. 
   

   
   סקור את ההערות שלך לעתים קרובות ככל האפשר. סקירה קבועה של ההערות שלך לאורך זמן רב יותר (במקום לבדוק את הכל בבת אחת ממש לפני הבחינה) תגדיל מאוד את היכולת שלך לשמור מידע ולעזור לך להעמיק את ההבנה שלך בנושא. ההערות שרשמת בשיטת קורנל יאפשרו לך ללמוד ביעילות ובמינימום לחץ.