איך לכתוב טיוטה ראשונה

תוֹכֶן

• בשלבים
• חלק 1 אסוף רעיונות לטיוטה
• חלק 2 מתאר את הטיוטה
• חלק 3 כתוב את הטיוטה הראשונה

כתיבת הטיוטה הראשונה היא צעד חיוני בכל תהליך כתיבה. זה נותן לך את האפשרות לאסוף את הרעיונות הראשונים שלך ולהעלות אותם על הנייר. לשים את עצמכם בכתיבת הטיוטה הראשונה של חיבור או ספר, כמו רומן או סיפור קצר, יכול להיות משימה קשה. עליך להתחיל באיסוף הרעיונות שאתה הולך לשים על הטיוטה כדי שהיצירתיות שלך תוכל לבטא את עצמה, לפני שתקדיש את הזמן לארגן טיוטה זו במתאר. לאחר מכן תהיה מוכן יותר לכתוב את הטיוטה הראשונה שלך.

בשלבים

חלק 1 אסוף רעיונות לטיוטה

1. 
   

   
   כתוב באופן חופשי בנושא. הביעו את היצירתיות שלכם על ידי כתיבה בחופשיות בנושא הכתיבה שלכם. השתמש בהצהרת הנושא שהוקצה על ידי המורה כמדריך שיעזור לך להתחיל את מושב הכתיבה בחינם. מצד שני, אתה יכול להתמקד גם בתיאור הנושא מנקודת מבטו של הדמות הראשית אם מדובר ביצירה בדיונית. כתיבה חופשית היא דרך נהדרת לחמם את המוח ולהיות מוכן לכתיבה.
   • כתיבה חופשית היא לרוב יעילה יותר כאשר אתה קובע מועד אחרון, חמש או עשר דקות למשל. לכן עליכם לנסות לא להרים את העט מהגיליון ברגע שתתחילו לכתוב, מה שאומר שתצטרכו להמשיך לכתוב על הנושא בזמן שנקבע.
   • לדוגמה, אם אתה כותב חיבור בנושא עונש מוות, אתה יכול להשתמש בהצהרה "מהן הבעיות או הסוגיות שקשורות לעונש מוות? וכתבו בחופשיות במשך עשר דקות בנושא זה.
   • כתיבה חופשית היא לרוב גם דרך טובה ליצור תוכן בו תוכלו להשתמש בהמשך לטיוטה הראשונה. אתה עשוי להיות מופתע לראות כמה אתה יכול להשיג תוך כדי כתיבה חופשית בנושא הנתון.

2. 
   

   
   
   
   צור כרטיס אשכול בנושא. כרטיס האשכול הוא דרך נהדרת נוספת לאסוף רעיונות, מכיוון שהוא מאפשר לזהות את הביטויים ומילות המפתח בהן תוכלו להשתמש לצורך ביצוע הטיוטה הראשונה. זה יכול גם לעזור לך לקבוע את עמדתך בנושא, במיוחד אם אתה כותב חיבור משכנע.
   • כדי להשתמש בשיטת האשכול, יהיה עליך לשים מילה המתארת ​​בצורה הטובה ביותר את הנושא שלך באמצע הגיליון. ואז תכתבו את המחשבות ומילות המפתח סביב כל המילה המרכזית. ערוך מעגל סביב מילה זו, וצייר קווים ממעגל זה לרעיונות או מחשבות אחרים. ואז מעגל כל מילה כשאתה מקבץ אותן סביב המילה המרכזית.
   • אם למשל אתה כותב סיפור קצר על כעסאתה שם את המילה הזו במרכז הגיליון שלך. לאחר מכן תוכל לכתוב את מילות המפתח בשם חום, זעם, הר געש, אמי סביב המילה כעס.

3. 
   

   
   בצע קצת מחקר בנושא. אם אתה עושה כתיבה אקדמית, כנראה שתצטרך לעשות מחקר על ידי קריאה על המדענים העוסקים בנושא שלך.קריאה של אלה עשויה לעורר אותך ולעזור לך לכתוב את הטיוטה הראשונה שלך. יתכן שתרצה לרשום הערות במהלך קריאת המאמרים הללו, מה שיוביל אותך למצוא נקודות מפתח ונושאים שתחקור בעת כתיבת הטיוטה.
   • אם אתה כותב יצירה בדיונית, יתכן שתצטרך למצוא רעיונות לגבי רעיון או נושא מסוים שאתה רוצה לחקור בכתיבה שלך. אתה יכול לחפש נושאים לפי נושא ולקרוא כמה כדי לקבל רעיונות לסיפור שלך.
   • יתכן שיש לך סופרים מועדפים אליהם אתה פונה כדי למצוא השראה, או שאתה יכול לחפש סופרים חדשים שטיפלו בנושא שלך בדרכים מעניינות. אתה יכול לקחת אלמנטים מגישתו של הכותב ולהשתמש בהם בעת כתיבת הטיוטה שלך.
   • אתה יכול למצוא משאבים ומשאבים נוספים באינטרנט או בספריה המקומית שלך. שוחח עם הספרנית לקבלת מידע נוסף על משאבים ומשאבים זמינים.

חלק 2 מתאר את הטיוטה

1. 
   

   
   
   
   כתוב את מתאר התרחיש. אם אתה כותב יצירה בדיונית (רומן או רומן), עליך להקדיש זמן לכתוב את מתווה התסריט. זו יכולה להיות תכנית בסיסית ולא בהכרח מאוד מפורטת. מתווה התרחיש שאליו אתה יכול להתייחס יעזור לך להתארגן כשאתה כותב את הטיוטה.
   • אתה יכול להשתמש בשיטת פתית ליצירת מתאר התרחיש. שיטה זו תוביל אותך לכתוב סיכום של שורת הנושא שלך, ואחריה סיכום בפסקה אחת ותיאור הדמויות. יהיה עליכם גם ליצור את תוכנית הסצנה.
   • מצד שני, אתה יכול גם להשתמש בתרשים עלילה. שיטה זו תוביל אותך ליצור 6 קטעים: ההתקנה, האירוע המוצא, העימות, השיא, הנפילה והרזולוציה.
   • איזו אפשרות שתבחרו, עליכם להבטיח כי התוכנית שלכם מכילה לפחות את אירוע העזיבה, את שיאו ואת הרזולוציה. אם יש לך בראש שלושת האלמנטים האלה, יהיה לך קל יותר לכתוב את הטיוטה הראשונה שלך.

2. 
   

   
   נסה את המבנה בשלוש מעשים. האפשרות הנוספת שיש לך לסיפורים בדיוניים היא להשתמש במבנה בן שלוש הפעולות. מבנה זה פופולרי בתחום הדרמטורגיה והתסריטאות, אך ניתן להשתמש בו גם לכתיבת רומנים או סיפורים ארוכים יותר. ניתן למקם את מבנה שלוש הפעולות במהירות ולשמש אותו כמפת דרכים לניסוח הטיוטה הראשונה. זה כדלקמן.
   • המערכה הראשונה: כאן הגיבור שלך יפגוש את שאר הדמויות בסיפור. הקונפליקט המרכזי של הסיפור שלך ייחשף גם כן, ולגיבורך תהיה מטרה עיקרית שתוביל אותו לקבל החלטה. לדוגמה, אתה יכול לומר במערכה הראשונה שהדמות הראשית שלך ננשכת על ידי ערפד אחרי הרפתקה של לילה אחד. לאחר מכן הוא מסתתר כשהוא מגלה שהוא עצמו הפך לערפד.
   • מעשה שני: זה ישמש להכנסת סיבוך שיהפוך את הסכסוך המרכזי לבעייתי עוד יותר. סיבוכים יכולים גם להקשות על הדמות הראשית להגיע למטרתם. לדוגמה, אתה יכול לומר במעשה הזה שהדמות הראשית שלך מבינה שהוא צריך ללכת לחתונה של חברו הטוב בשבוע הבא, למרות היותו עכשיו ערפד. החבר הכי טוב המדובר יכול להתקשר גם כדי לאשר את בואו, מה שיקשה על הגיבור להישאר מוסתר.
   • המערכה השלישית: כאן תצטרך להציג פיתרון של הסכסוך המרכזי בהיסטוריה. האחרון יכול היה להוביל את הגיבורה להשגת מטרתו או להיכשל בהשגת מטרתו. אפשר לומר, למשל, שהגיבור מגיע לחתונה ומנסה לא להראות שהוא ערפד. חברו הטוב ביותר יכול היה עדיין לגלות את האמת ולעזור לו בדרך זו או אחרת. אתה יכול לסיים את הסיפור עם הגיבורה שבסופו של דבר נושכת את הכלה והופכת אותה לבן זוג ערפדים.

3. 
   

   
   צור את המתווה של חיבור. אם אתה כותב עבודת עבודת אוניברסיטה, עליך לשרטט את החיבור שלך עם שלושה חלקים עיקריים: המבוא, גוף המסה והמסקנה. למרות שבדיקות נכתבות באופן מסורתי בתבנית של חמש פסקאות, אינך נדרש לפצל לפסקאות. בעל שלושה סעיפים מאפשר לך להוסיף פסקאות רבות ככל שתצטרך להשלים כל קטע. הסקיצה שלך יכולה להיראות כך.
   • קטע ראשון: המבוא הכולל ביטוי ללימודים ראשון, הצהרת תזה ושלוש נקודות עיקריות. ברוב הכתבים האקדמיים יש לפחות שלוש נקודות דיון מרכזיות.
   • סעיף שני: קטעי גוף החובה הכוללים פיתוח של שלוש הנקודות העיקריות. צריך שיהיה לך גם משהו לתמוך בכל אחת מהנקודות הללו, דרך טיעונים ממקורות חיצוניים ומנקודת המבט האישית שלך.
   • חלק שלישי: המסקנה הכרוכה בסיכום של שלוש הנקודות העיקריות שנדונו, ניסוח מחדש של התזה שלך וסיום מחשבות או משפטים.

4. 
   

   
   צור הצהרת תזה. אם אתה עושה ניסיון ראשון לעבודת עבודת אוניברסיטה, עליך לקבל הצהרת תזה. האחרון צריך לאפשר לקוראים לדעת על מה ידונו או הודגמו בכתיבתך. זה אמור לשמש מפת דרכים לכתיבה שלך, כמו גם להמחיש כיצד אתה מתכוון לטפל בנושא. הצהרות התזה הן שורה אחת וצריכות להכיל אישור דרכו אתה מציין דיון או טיעון.
   • אם לדוגמא אתה זורק את הזריקה הראשונה של מאמר שאמור להיות סביב אי סבילות לגלוטן, הצהרת התזה "לגלוטן יש השפעות חיוביות ושליליות, ויש אנשים שמפתחים חוסר סובלנות כאשר הוא נצרך זה רע. זה אכן מעורפל ואינו מקים דיון בנושא זה.
   • הצהרת תזה טובה יותר תהיה "בגלל השימוש בצפון אמריקה בארוחות זרעים מהונדסים גנטית במזונות, מספר הולך וגדל של אמריקאים מגלה חוסר סובלנות לגלוטן והפרעות אחרות הקשורות למוצר מזון זה. הצהרת תזה זו מאוד ספציפית ומציגה נקודה שתידון בכתיבה.

5. 
   

   
   שים רשימת מקורות. על הסקיצה שלך להיות רשימת המקורות בהם תשתמשו לכתיבתכם. יהיו לך כמה מקורות שתקרא במהלך המחקר שלך, ובסופו של דבר תצטרך לרשום אותם ברשימת הפניות או בביבליוגרפיה. יש לבצע צעד זה רק אם אתה עושה כתיבה אקדמית.
   • יתכן והמורה שלך יבקש ממך ליצור ביבליוגרפיה בסגנון APA או MLA. יהיה עליכם לארגן את המקורות שלכם על פי אחד מהסגנונות הללו.

חלק 3 כתוב את הטיוטה הראשונה

1. 
   

   
   מצא מקום שקט לכתוב. הסר את הסחות הדעת סביבך על ידי מציאת מקום שקט, בין אם בבית, בבית הספר או בספריה. כבה את הטלפון שלך או השתק אותו. כבה גם את ה- Wifi והשתמש בעיפרון ונייר אם אתה נוטה להיות מוסח על ידי המשחקים שנמצאים במחשב שלך. יצירת סביבה רגועה תעזור לך להתמקד בכתיבת הטיוטה הראשונה שלך.
   • עליכם גם לוודא שטמפרטורת החדר אידיאלית עבורכם לשבת שם ולכתוב. אתה יכול גם לשים מוזיקה קלאסית או ג'אז כדי ליצור אווירה מסוימת, בנוסף להביא משהו לכרסום איפה שאתה צריך לכתוב, שיהיה לך משהו שיכבוש את הפה שלך בזמן שאתה כותב.

2. 
   

   
   התחל באמצע. יתכן ואתה מתקשה למצוא פסקת פתיחה מצוינת או שורה ראשונה טובה יותר. אם כן, התחל לכתוב באמצע. אתה יכול להתחיל עם גוף החובה, או ברגע בו הדברים מסתבכים עבור הגיבור שלך. החל מאמצע הסיפור יכול לעזור לכם למצוא מילים ביתר קלות.
   • אתה יכול גם לכתוב את המסקנה לפני ההקדמה. מספר מדריכי עריכה ממליצים לכתוב אחרון את פיסקת ההקדמה, מכיוון שהדבר יאפשר לך לכתוב מבוא מצוין על בסיס כל הסיפור שלך.

3. 
   

   
   אל תדאג לטעות. זריקה ראשונה לא אמורה להיות מושלמת. המשיכו בצורה אקראית במהלך תהליך הניסוח ואל תחששו לטעות או לדאוג להתקדמות העבודה. שים משפטים מוזרים או מגושמים עד שתמצא את הקצב הנכון. לאחר שתסיים לנסח תוכל לפתור את כל הבעיות הללו.
   • כדאי גם לנסות לא לקרוא מחדש את מה שאתה כותב בזמן שאתה עדיין מחפש את הקצב שלך. אל תבחנו כל מילה לפני שתמשיכו למילה הבאה ואל תבצעו תיקונים תוך כדי. במקום זאת, התמקדו בשינוי הטיוטה וכתיבת הרעיונות שלכם.

4. 
   

   
   השתמש בקול הפעיל. עליכם להרגל תמיד להשתמש בקול הפעיל בעת הכתיבה, גם בעת ביצוע הרולדות הראשונות. הימנע משימוש בקול פאסיבי מכיוון שזה יכול להיות משעמם עבור הקורא. הקול האקטיבי לעומת זאת מאפשר לך להיות צלול, ישיר ותמציתי, גם בזמן שאתה כותב את הטיוטה הראשונה.
   • במקום זאת, למשל, לכתוב "אמי החליטה שאלמד לנגן בכינור כשהייתי בת שנתיים השתמש בקול הפעיל על ידי הצבת הנושא מול הפועל. זה נותן "אמי החליטה שאשחק בכינור כשאהיה בת שנתיים. »
   • עליכם להימנע גם משימוש בפועל להיות בכתיבתך מכיוון שלעתים קרובות הוא מציג את הקול הפסיבי. הסר אותו והתמקד בקול הפעיל כדי לוודא שה- e שלך ​​מדויק וברור.

5. 
   

   
   עיין בסקיצה שלך אם אתה תקוע. אם אתה מוצא את עצמך תקוע במהלך כתיבת הטיוטה הראשונה, אל תפחד להדגיש את הסקיצה שלך ואת הרעיונות שנאספו. לדוגמה, תוכל להתייחס אליו כדי לזכור את התוכן שאתה צריך לכלול בנקודה מסוימת בעלילה או בגוף מטלת הכתיבה שלך.
   • אתה יכול גם לסקור את הרעיונות שנאספו לפני תחילת הכתיבה שלך, למשל, תרגילי הכתיבה בחינם או שיטת האשכול. סקירת מידע זה יכולה להנחות אותך בכתיבה ולעזור לך להתמקד בסיום הטיוטה הראשונה שלך.
   • עליך לקחת הפסקות אם יש לך תסמונת עלים לבנים. צא לטייל, עשה כלים או אפילו לנמנם, מכיוון שזה יעזור לך לחשוב על משהו אחר מלבד לנוח את המוח. לאחר מכן תוכלו לחזור לאחר הפגרה עם גישה חדשה.

6. 
   

   
   סקור את הטיוטה הראשונה שלך ותקן אותה. לאחר שתסיים את השלכת הראשונה שלך, קח הפסקה עם הפסקה. אתה יכול לצאת לטיול קצר או לעשות פעילות אחרת שתמנע ממך לחשוב על הטיוטה. אתה תחזור מאוחר יותר עם מבט רענן על עבודותיך שתקרא מחדש. רוב הסיכויים שתבחינו בבעיות ביתר קלות אם תתרחקו מעט לפני שתחזרו לסיבוב הראשון.
   • עליכם לקרוא גם את הטיוטה הראשונה בקול. שימו לב לכל משפט שנראה מבולבל או מעורפל. הדגש אותם כדי לדעת שתצטרך לתקן אותם. אל תפחד לסקור קטעים או משפטים שלמים מהסקיצה שלך. אחרי הכל, מדובר בטיוטה ראשונה, ותיקון זה יכול רק לשפר אותה.
   • אתה יכול לקרוא מחדש את הצילום הראשון בקול רם למישהו אחר. קבל את ההערות והביקורת הקונסטרוקטיבית של אדם זה. נקודת מבט אחרת על מה שכתבת תאפשר לך לשפר אותה מאוד.