כיצד להכין את מבחן ה- IELTS האנגלית

מְחַבֵּר: Judy Howell

תאריך הבריאה: 6 יולי 2021

תאריך עדכון: 13 מאי 2024

וִידֵאוֹ: השיטה הסודית לעבור את מבחן רשם המתווכים בלי ללמוד

תוֹכֶן

בשלבים

הוא wiki, מה שאומר שמאמרים רבים נכתבים על ידי כמה מחברים. כדי ליצור מאמר זה, 14 אנשים, חלקם אנונימיים, השתתפו במהדורה ושיפורו לאורך זמן.

ביטוי מילולי: מבחן ה- IELTS באנגלית נמשך 11 עד 14 דקות ונמצא בצורה של ראיון בעל פה בין המועמד לבודק. במהלך הראיון בעל פה זה תענה על שאלות מהפקח, תדבר על נושא שנבחר, תתן ותצדיק את דעותיך בסדרת שאלות הקשורות לנושא. הראיון מכיל שלושה קטעים עיקריים:

שאלות כלליות על חייך ואינטרסים שלך
דיון מהיר בנושא מסוים
דיון בנושאים הקשורים לחלק השני

בשלבים

להירגע ולדבר בביטחון ככל האפשר. מועמדים שאינם מסוגלים להשתתף בשיחה מלאה עשויים שלא להשיג את הציון הממוצע. ניתן להסביר זאת בכך שהם לא יכלו לחשוף את רמתם שהם באמת מסוגלים.
דע כיצד מעריכים את הראיון: מטרת המבחן היא להעריך את יכולתך לתקשר ביעילות. הפקח מעריך יכולת זו בארבע דרכים שונות:
- חלקות ועקביות: שני היבטים אלה מודדים את יכולת הדיבור שלך מבלי לעצור לעתים קרובות מדי או בלי להסס. הם גם מעריכים את בהירות הרעיונות שלך ואם הם מובנים.
- התחום הלקסיקלי: מדובר על הכרת המילים בהן אתה משתמש ודיוק אוצר המילים שאתה בוחר, אך גם אופן השימוש בו.
- שדה דקדוקי ודיוק: מגוון הדקדוקות שאתה משתמש בהם והדיוק נחקרים על ידי המפקח. יש להשתמש בכל זמן, זה חייב להיות מתאים בכל חלקי הבדיקה.
- הגייה: לא מדובר רק במילים בפני עצמן, אלא במשפטים שלמים שיוערכו. הפקח ילמד אם אתה מובן.
היכונו לענות על השאלות מהחלק הראשון של הראיון שמתחיל בשאלות בסיסיות, שנשאלו על ידי הפקח, אודותייך וזהותך. לאחר מכן הוא ימשיך עם שאלות נוספות על משפחתך, היכן אתה גר, עבודתך או השכלתך, ומגוון נושאים שאתה מכיר. פרק זה נמשך 4-5 דקות בממוצע וייתכן שתצטרך להגיב זמן רב יותר כדי לאפשר לך להציג את יכולותיך הטובות ביותר. מה שמוערך הוא היכולת שלך:
- לספק תשובות מלאות לכל השאלות
- לענות באריכות על כמה שאלות
- למסור מידע בצורה תיאורית ומסבירה
שאלות לדוגמא: המפקח יבקש ממך מידע כללי על הנושאים הבאים:
- ארץ המוצא שלך
- העיר בה אתה גר
- כמה זמן חיית שם?
- מה אתה עושה? עבודה או לימודים?
- האינטרסים שלך והפרויקטים שלך
לא ניתן בשלב זה של הראיון לדעת אילו נושאים יעסקו. עם זאת, נושאים מוכרים עשויים לכלול:
- קשרים משפחתיים ומשפחתיים
- אורח חיים מסורתי ומודרני
- קונסטרוקציות מסורתיות או מודרניות
- תיירות ומראות
- חגיגות ופעילויות תרבות
- מערכת בתי ספר וחינוך
- החיים בעיר ובכפר
למה לצפות. המבוא לראיון צריך להיראות כך:
- הפקח מברך את המועמד ומציג את עצמו.
- הפקח מבקש מהמבקש לציין בבירור את שמו, לרישום ולאשר את מדינת מוצאו.
- לאחר מכן מבקש הפקח מהמועמד להתייחס לשאלות הנוגעות לזהותו. זה אמור להיות בפורמט הבא:
- המפקח יראיין את המועמד לגבי מקום מגוריו ועיסוקיו.
- לאחר מכן יפקח המפקח את המועמד בנושאים מוכרים בעלי עניין כללי.
- הם יכולים לשאול 3 עד 5 שאלות לפיתוח הנושא.
- המפקח רשאי לראיין את המועמד ביותר מנושא אחד.
שאלות אופייניות בשלב זה של הראיון יכולות להיות:
- מה שמך?
- מאיזו מדינה אתה?
- תאר את העיר שבה אתה גר.
- איפה אתה גר?
- ספר לי על המשפחה שלך
- מה אתה לומד?
- מה אתה הכי אוהב בלימודים שלך?
- האם אתה אוהב לאכול בחוץ? למה?
- באיזה סוג של תחבורה אתה משתמש בתדירות הגבוהה ביותר? למה?
- לאן הייתם רוצים לצאת לחופשה? למה?
- ספר לי עם מי היית הכי רוצה לצאת לחופשה.
חשוב על מה שאתה יודע על הנושאים שהוזכרו לעיל. נסה לחשוב על כל השאלות שאדם שרוצה לדעת עליך עשוי לשאול אותך וודא שיש לך את אוצר המילים הדרוש כדי לדון בנושאים אלה ביסודיות. בדוק ותרגול כיצד להגות כל מילת אוצר מילים חדשה. התאמנו בהרחבת התשובות לשאלות שנשאלו. תוכלו לבצע ביצועים טובים יותר במבחן אם האנגלית שלכם שוטפת. אתה בטח תהיה הרבה יותר שוטף אם חשבת על נושאים שונים ויש לך רעיונות לבטא. לפני המבחן, הכינו את השפה שתצטרכו לדון בנושא מסוג זה. זה לא אומר שאתה צריך לשנן נאום או לחזור עליו כי אתה לא יכול להיות בטוח בשום דבר. כמו כן, התכוננו להשתמש בעבר, בהווה ובעבר כדי לתאר את מצבכם הנוכחי. לדוגמה, "אני לומד אנגלית מאז שהגעתי לעיר לפני שנתיים."
היכונו לחלק השני של הראיון. החלק השני ארוך. המפקח יתן לך עבודה עם אינדיקציות הקשורות לנושא מסוים. אינדיקציות אלה יעזרו לכם להכין נאום קצרצר של דקה או שתיים. יהיה לך רגע לארגן את הרעיונות שלך ולכתוב כמה הערות. הפקח ישאל אותך מספר שאלות לסיום חלק זה של הבדיקה. החלק השני אורך כשלוש או ארבע דקות, וסופר את דקת ההכנה. מה שמוערך כאן הוא היכולת:
- לדבר בפירוט על נושא
- לפתח את הרעיונות שלך על ידי דיון
- השתמש נכון בדקדוק ובשפה ברורה
דוגמה: תאר אדם מילדותך שהשפיע עליך מאוד:
- אתה צריך לומר:
- איפה פגשת אותו
- מה הקשר שלך לאדם הזה
- מה הופך את האדם הזה למיוחד
- ולהסביר כיצד הוא או היא השפיעו עליך כל כך.
לפני המבחן, התאמנו בדיבורים במשך דקה עד שתיים, תחילה רשמו הערות מתאימות בנושא. הירשם כדי לגלות אם אתה מבין וברור בדרך הדיבור שלך ואם בחרת אוצר מילים מתאים. תרגלו גם לרשום הערות בצורה של מקף, עם קיצורים וסמלים. ישנן מספר דרכים לעשות זאת.
- לדוגמא: אם אתה מתכונן לדבר על הדוגמא שלמעלה: "תאר אדם מילדותך שהשפיע עליך מאוד" וחשוב על סבתא שלך שהייתה מוסיקאית, אכפתית מכם שהייתם קטנים, לימדו אתכם לנגן בפסנתר, דיברו איתכם לעתים קרובות על מוזיקה ועודדו אתכם להביע את רגשותיכם באמצעות מוסיקה, התווים שלכם צריכים להיראות כך:
- סבתא
- מוזיקאים
- לימד אותי לנגן בפסנתר
- פתח אותי לכמה צורות מוסיקה
- עודד אותי להביע רגשות באמצעות מוזיקה
- השפעה רבה
בהצגת מצבך, קח כל נקודה שכתבת והפוך אותם למשפטים שלמים, אך גם, הוסף קצת מידע. לדוגמא:
- סבתא יכולה להיות: "מי שהשפיעה הכי הרבה עליי היא בעצם אמו של אבי, סבתא שלי.היא נולדה בחיק הטבע ועברה לעיר בשנת 1965 כדי להשלים את השכלתה. "פתחה אותי לכמה צורות של מוסיקה" יכולה להפוך "היא פתחה אותי לדרכים שונות ליצירת מוזיקה. מחאנו כפיים על בקבוקים, סירים, מחבתות או מחבתות, כל דבר והפסנתר. מוזיקה מילאה את חיי.
השתמש בדוגמאות מחייך. אתה תדבר על זה ביתר קלות מאשר סיפורים שאתה ממציא או קורא איפשהו. נסה להירגע וליהנות מהחוויה של לספר למפקח דברים מעניינים ככל האפשר עליך.
היכונו לשיחה מורחבת יותר בחלק השלישי. לאחר שאלה אחת או שתיים שנבחרו לאחר מכן, המפקח ידריך אותך לשיחה מפורטת יותר כדי לדון בשאלות שנראו בחלק השני של הבדיקה. זה יכול להתחיל לבקש מכם לתאר משהו ואז, להגביר את הקושי, להשוות, להעריך או להניח הנחות. השאלות יכולות להיות קשות יותר בחלק השלישי. לבסוף, המפקח יסיים את הבדיקה על ידי פשוט אומר משהו כמו:
- "תודה, הראיון הסתיים עכשיו."
דעו כי מה שנבדק הוא…. היכולת שלך:
- לתת תשובות מעמיקות בנושאים מסוימים
- השתמש בשפת תיאור, השוואה והנחה
- הסבר והצדק את דעותיך, הנחותיך, תחזיותיך, סיבות וכו '.
התאמן עם דוגמאות: לא ניתן לחזות אילו שאלות תישאלו אלא שאתה יכול להיות בטוח שהנושא יהיה ארוך יותר. כמה שאלות יופיעו באופן טבעי מהדיון והמידע שתמסור בחלק זה מתפתח. לדוגמה, שקול את הדוגמאות הבאות:
- תאר קטע מוזיקה שגורם לך להרגיש טוב. נושאים קשורים יכולים להיות:
- מוזיקה בחברה
- ההיבטים התרבותיים של המוסיקה
- שיווק מוזיקה
אז המפקח יכול להתחיל את הדיון בקישור הראשון (מוזיקה בחברה) על ידי כך שתבקש שתאר כיצד מוסיקה חשובה בחיי היומיום של המדינה שלך. לאחר התשובה הוא עשוי לבקש מכם להשוות את חשיבותה של המוסיקה כיום לזו שבה חיו סבא וסבתא, ולהמשיך את ההתפתחות שאתם מדמיינים לחברות עתידיות.
פתוח לנושאים יומיומיים בעיתונות, בעיתונים, ברדיו או בטלוויזיה. הפוך את זה להרגל לקרוא באופן קבוע עיתונים ומאמרי כתבי-עת, במיוחד כאלה שמתייחסים לנושאים מסוימים ומכילים דעות, ויכוחים. האזן לתכניות רדיו, צפה בראיונות על נושאים אקטואליים. זה לא רק שמשפר את יכולת ההקשבה שלך, אלא שהוא גם מעניק לך הפניות שיכולות לשמש אותך גם במבחן בכתב וגם בעל פה. בחר נושא. רשמו את כל אוצר המילים הדרוש לכם כדי לדון בנושא - שימו לב למילים המשמשות במאמרים או בתוכניות (טלוויזיה, רדיו, עיתונים). הכינו כמה בכל יום. כשחושבים על נושא, שקלו מה תהיה עמדתכם, במיוחד הצעדים שעליכם לנקוט כדי להגיע למצב זה, וכיצד הייתם מתגברים על הבעיות בהן אתם נתקלים בהגעה לשם. היכונו להשתמש בשפה תיאורית והשוואתית בדוגמת המוזיקה בחברה: "בארצי נראה כי המוסיקה המסורתית ממלאת תפקיד גדול יותר מכאן, באוסטרליה. הוא מנוגן במהלך אירועים רשמיים, בפסטיבלים כמו באירועים מיוחדים כמו חתונות או קבורות. השתמש בתנאי, למשל, כדי לדבר על שאלות היפותטיות מנקודת מבט רחבה או גלובלית. לדוגמא, "אם הכלכלה העולמית תיהפך ליותר גלובלית, המדינות יאבדו את עצמאותן התרבותית" או "אם מנהיגי העולם יוציאו יותר כסף על עוני, היא תפתור את מרבית הבעיות בעולם."
היו מוכנים להשתמש במגוון רחב של זמני הצטרפות ודקדוק, למשל, כדי לפתח הנחות לגבי העתיד. לדוגמא: מפקח: "איזה תפקיד אתה חושב שמוזיקה יכולה למלא בחברה העתידית? המועמד: "טוב, תמיד רציתי שכל העולם יהנה ממוזיקה על ידי שיתוף החוויה שהם עושים. בעבר היו דוגמאות רבות למוזיקאים שאחדו כוחות להעלות את המודעות לבעיות הנובעות מפגיעה ברעב או בזכויות אדם ", או המועמד:" אם השונה תרבויות יכלו לראות את כל המשותף שמוזיקה מארצות שונות יכולה להביא להם, הם עלולים פחות לפחד אחד מהשני ולהבין טוב יותר את ההבדל שלהם. "
התכוננו לשער לגבי העתיד:
- אני מקווה ש ...
- יתכן ש ...
- אני מתאר לעצמי ש ...
- במידת האפשר, הייתי רוצה לראות ...
- עלינו להתארגן ...
- יכול להיות ש ...
- אנו יכולים להניח ש ...
- כנראה, ...
- אני מצפה ...