איך לכתוב מאמר בעיתון

תוֹכֶן

• בשלבים
• חלק 1 ערכו ראיון וערכו מחקרים
• חלק 2 מבנה המאמר
• חלק 3 אמצו את הסגנון והטון המתאימים
• חלק 4 צמצם את המאמר

מאמר בעיתון חייב לספק תיאור עובדתי ואובייקטיבי של אדם, מקום או אירוע. באופן כללי, הקורא עובר במהירות סוג זה של דואר אלקטרוני. זו הסיבה שהמידע החשוב ביותר חייב תמיד להופיע קודם. אחריו מופיע תוכן תיאורי שמשלים את הסיפור. על ידי עריכת מחקר וארגון נכון של ה- e, תוכלו לכתוב מאמר ליומן מידע במהירות רבה.

בשלבים

חלק 1 ערכו ראיון וערכו מחקרים

1. 
   

   
   הכירו את המקורות שלכם. עשה זאת בהקדם האפשרי. זה ייתן לך רוחב יותר לארגן את הראיונות שלך. נסה שיהיו לפחות שניים או שלושה מקורות עיקריים לכל מאמר. עליהם להיות בעלי דעות שונות בנושא ומטופל כך שה- E שלך יהיה מאוזן.
   • השתמש במקורות המנוסים או המוכרים היטב בתחום אליו אתה פונה. בחר מומחים, כגון אקדמאי, מורה או איש מקצוע מוסמך.
   • עדויות על אירוע עשויות להיות מקורות מעניינים, במיוחד אם העדים היו עדים ישירות לעובדות עליהן אתה מדווח.

2. 
   

   
   ערכו ראיונות עם המקורות שלכם. במידת האפשר, נסו לתאם איתם ראיונות פנים אל פנים. בחר תפאורה שקטה ונוחה כגון הבית, המשרד או בית הקפה של האדם. אם לא ניתן לפגוש את אחד המקורות שלך, אתה יכול לדבר איתו בטלפון או באינטרנט באמצעות מצלמת רשת. הכינו שאלות ראיון ושאלו את המרואיינים אם תוכלו להקליט את השיחה כדי לעקוב אחר סיפוריהם.
   • יתכן שתצטרך לפגוש כמה אנשים מספר פעמים, במיוחד אם הם המקורות העיקריים למאמר. במידת הצורך, תוכלו גם לשלוח להם שאלות נוספות.
   • יהיה עליך לתמלל את הראיונות על ידי הזנתם לתוכנת עיבוד אלקטרוני. כך תוכלו לצטט נכון את המקורות שלכם. תמלילים אלו יאפשרו לכם לבדוק ולשמור בקלות את המידע שנאסף במהלך ראיונות.

3. 
   

   
   
   
   חפש מידע ציבורי בנושא המטופל. לשם כך, עבור לספריה והשתמש באינטרנט. בחר מידע מדויק ועובדתי. חפש מאמרים או דוחות אקדמיים בספריה. באינטרנט, סקור מקורות שנבדקו על ידי מומחים במאגרי מידע אקדמיים או באתרי ממשלה.
   • הקפד לצטט את המקורות שלך במאמר שלך על ידי מתן שם האדם או הארגון שסיפק לך את המידע. המקורות שלך חייבים להיות אמינים כדי לתמוך בטענות והטיעונים שאתה מציג.

4. 
   

   
   בדוק את המספרים והסטטיסטיקה לפני השימוש בהם. אם הטיעונים שלך מבוססים על נתונים מספריים או סטטיסטיים, וודא שהם נכונים ומגיעים ממקורות אמינים. במאמר שלך, עליך לזכור תמיד את המקורות שלך כך שהקורא יידע כי המידע שלך ניתן לאימות.
   • אם אתה כותב למו"ל, הוא עשוי לבקש ממך לספק לו את רשימת המקורות שבהם כתבת את ה- e. לפיכך, תהיה לו הוכחה כי אימתת את המידע שלך.

חלק 2 מבנה המאמר

1. 
   

   
   
   
   מצא כותרת אינפורמטיבי ומשפיע. זה אמור לתפוס את תשומת ליבו של הקורא ולתת לו מושג לגבי תוכן ה- e. כלל אצבע טוב הוא לכלול בכותרת את מטרת המאמר ומיקומו. היה ברור וקצר. אכן, 4 או 5 מילים יכולות להספיק בשפע.
   • לדוגמה, אתה יכול לכתוב כותרות, כמו היעלמותו של נער בגיל העשרה או חוק המשפחה מחלק את האסיפה.
   • לפעמים קל יותר לבחור את הכותרת לאחר כתיבת המאמר. אכן, ברגע זה אתה יודע בצורה מושלמת את תוכן ה- e שלך, ואתה יכול לסכם אותו בבירור.

2. 
   

   
   התחל את המאמר מאת ביטוי קליט. הקדמה קצרה זו מכילה את הפרטים החשובים ביותר. עליו לענות בקצרה על השאלות שהקורא מבקש מעצמו לדעת: מי? מה? איפה? מתי? איך? כמה? למה? עליו גם "לתפוס" או להחזיק את תשומת ליבו של הקורא, ולתת לו את הרצון להמשיך לקרוא.
   • להלן שתי דוגמאות לביטוי לדיבור: "ראש עיריית מרסיי הודיע ​​כי מגיפה של שפעת גרמה לסגירתם של שלושה בתי ספר יסודיים השבוע", או "לדברי המשטרה המקומית, מצאנו את הצעיר הנעדר מבלוז ביום שני בבקתה נטוש, ממוקם לא רחוק מהעיר. "

3. 
   

   
   תן את המידע בסדר כרונולוגי הפוך. התחל עם האלמנטים החשובים ביותר והעדכניים ביותר. הקוראים יעברו את החלק הראשון של המאמר, ויקבלו את המידע החיוני בנושא. שלב עובדות עדכניות ומעודכנות בשתי הפסקאות הראשונות שלך. עקרון הכתיבה הזה נקרא הפירמידה ההפוכה .
   • אתה יכול לכתוב, למשל: "תריסר מקרי שפעת אובחנו בקרב תלמידי בתי הספר. רשויות הבריאות חוששות מהתפשטות רחבה יותר של המגיפה אם לא יינתן אותה. "

4. 
   

   
   פיתוח אלמנטים מרכזיים בשאר המאמר. כאן אתה צריך לענות על השאלות "מדוע" ו"איך "ליתר דיוק על ידי מתן מידע מפורט לקורא. אתה יכול לספק מידע מדויק יותר על מהות הנושא או לעורר במהירות את ההיסטוריה של האירועים הקשורים לחדשות שאתה עוסק בהן. הפסקאות שלך לא צריכות להכיל יותר משני או שלוש משפטים שהקורא יכול לעקוב אחריהם ללא קושי.
   • הנה דוגמא למה שאתה יכול לכתוב: "אמה של הנערה הכריזה שהיא נעלמת ביום שישי בצהריים כשהילדה לא חזרה הביתה מחברה שהיא למדה איתה. זו הילדה השנייה שנעדרת בבלויס תוך שבועיים. "

5. 
   

   
   כלול לפחות שניים או שלושה ציטוטים. בחר בהם על ידי קריאת שוב את התמלול של הראיונות שנערכו עם המקורות שלך. פרסם הצעת מחיר חשובה לפחות שתומכת בהערותיך בחלק הראשון של המאמר. הוסף אחד או שניים לחלקים הבאים. השתמש בציטוטים כדי לתמוך בכל מידע שאינו ידוע. הם חייבים להיות קצרים, אינפורמטיביים וברורים. עליך לציין תמיד את המקורות במאמר שלך.
   • אתה יכול לכתוב: "סגן לרוקס הממונה על החקירה אמר כי הילדה המומה, אך נראה כי לא סבלה מפגיעות קשות. דוגמא נוספת היא כתיבה: "על פי סוכנות הבריאות האזורית, סגירת בתי ספר תמנע את התפשטות המגיפה תוך הגנה על התלמידים. "
   • אל תשתמש בציטוטים ארוכים והימנע מכלל יותר מ -4 במאמר. הקורא עשוי להרגיש אבוד או מבולבל אם מספרם גדול מדי.

6. 
   

   
   סיים את המאמר. לסיום, כלול הצעת מחיר אינפורמטיבית או קישור למידע נוסף. הציטוט המסכם חייב להיות מכה קשה ולתת לקורא הבנה טובה יותר של העובדות. ניתן גם לסגור את המאמר על ידי מתן קישור לאתר של ארגון או אירוע.
   • הנה דוגמה למסקנה: אמה של הילדה הביעה את הקלתה בעקבות חזרתה של בתה ואמרה: "אני שמחה מאוד למצוא את בתי בריאה ושלמה, ואני מקווה ש לא תהיה שום היעלמות אחרת. "
   • אתה יכול גם לכתוב משפט כמו: "רשויות הבריאות המקומיות מעודדות את ההורים לבדוק באתר מחלקת הבריאות והרווחה של העירייה, www.abc.org, למידע על פתיחת בתי הספר מחדש. "

חלק 3 אמצו את הסגנון והטון המתאימים

1. 
   

   
   השתמש בשפה מדויקת, ברורה וקלה למעקב. הימנע מכתיבת משפטים או כלליות מעורפלות, מכיוון שהם לא יביאו דבר לקורא. במקום זאת, השתמש באוצר מילים פשוט כדי להנגיש את המאמרים שלך לכל הקוראים. המשפטים שלך לא צריכים לחרוג משניים או שלושה שורות. קצר את אלה ארוכים מדי או שיבצע אותם מחדש.
   • אל תכתוב: "אמה של הנערה הנעדרת חשבה שזה קשור לבית הספר", אלא "אמה של הנערה הנעדרת חשבה שהיעדרה של בתה נובע מבעיית הטרדה בבית הספר. "

2. 
   

   
   כתוב בגוף שלישי באמצעות הקול פעיל. זה, בניגוד לקול הפסיבי, מציב את הנושא ראשון במשפט. לפיכך, ה- e קל יותר להבנה ומידע יותר. מאמרים בעיתונים נכתבים בדרך כלל בגוף שלישי. המחברים בוחרים בחירה זו כדי להישאר אובייקטיביים ולא להציג נקודת מבט אישית או מבט סובייקטיבי של העובדות.
   • אל תכתבו: "מסיבת עיתונאים שאורגנה על ידי המשטרה המקומית, במטרה לפנות לבני הנוער הנעדרים ולהיענות לדאגות הציבור, תתקיים מחר. במקום זאת, כתבו: "מחר, המשטרה המקומית תדבר עם הנוער הנעדר ותגיב לחששות הציבור במהלך מסיבת עיתונאים. "

3. 
   

   
   תמיד יש נימה אינפורמטיבית ואובייקטיבית. כתבות חדשותיות לא צריכות לקחת צד. מטרתם היא להתייחס לנושא שלהם ללא חוות דעת קבועה מראש על ידי הצגת התיאור העובדתי של אירוע או אירוע. אל תשתמש בהיפר-בול ואל תגזים בעובדות.
   • לדוגמה, אם המאמר שלך מתמקד בשני מתנגדים פוליטיים במהלך בחירות, הציג אותם בצורה הוגנת ואל תתן חשיבות רבה יותר לאחד משני.

חלק 4 צמצם את המאמר

1. 
   

   
   קרא את הקול שלך בקול רם. יהיה עליכם לעשות זאת לאחר כתיבת טחינה 1 כדי לוודא שהמשפטים שלכם נשמעים נכונים. בדוק שה- e מגיב לשיטה חמש המ"מיםעבור "מי? מה? איפה? מתי? איך? כמה? למה? וודא שהקורא יכול לעקוב אחריו בקלות. הציטוטים שלך צריכים להיות ברורים כשאתה קורא אותם בקול רם. בדוק גם שהם לא קצרים מדי ולא מסובכים מדי.
   • קריאת המאמר בקול רם יכולה גם לעזור לך לאתר שגיאות כתיב, פיסוק או דקדוק.

2. 
   

   
   הצג את המאמר לאחרים. תקבלו הערות וביקורות. הצע לבני משפחתך, לחבריך, למורים שלך לקרוא מחדש את המאמר שלך. שאל אותם אם קל לעקוב ולהבין אותם. שאל אותם שאלות כדי לראות אם קריאתם הבהירה את חזונם בנושא. שאל אותם אם הם מצאו את הנימה של המאמר העובדתי והאובייקטיבי.
   • הנה כמה שאלות שתוכלו לשאול אותם. "הבנת מה קרה בזכות המידע שנמסר במאמר? האם השימוש בסגנון ברור וקל למעקב? האם יש מספיק ציטוטים שתומכים במאמר והאם המקורות מגוונים למדי? "

3. 
   

   
   סקור את הסגנון, הטון והאורך של ה- e. שקול את ההערות שקיבלת, וקח את הזמן לתקן את המאמר שלך בכדי שיהיה מושלם. לנסח מחדש חלקים או משפטים מבולבלים. התאם את השפה ואת הטון כך שה- e יהיה אינפורמטיבי ואובייקטיבי. בדוק שהמאמר מדויק, ברור ומכיל רק 5 עד 10 פסקאות לכל היותר.
   • אם אתה כותב משימה שניתנה על ידי מורה, בדוק שאתה מכבד את מספר המילים שהוגדרו בהוראות.